《礼记》知悼子卒——进谏规劝的艺术_

　　知悼子卒①　　——进谏规劝的艺术

　　【原文】

　　知悼子卒②。未葬，平公饮酒(3)，师旷、李调侍，鼓钟。杜蒉自外来④，闻钟声，曰：“安在？”曰：“在寝⑤。”杜蒉入寝，历阶而升。酌曰：“旷，饮斯！”又酌曰：“调，饮斯！”又酌，堂上北面坐饮之⑥降，趋而出⑦。平公呼而进之，曰：“蒉，曩者尔心或开予⑧。是以不与尔言尔饮旷何也⑨？”曰：“子、卯不乐⑩。知悼子在堂，斯其为子、卯也大矣！旷也，大师也⑾。不以诏⑿是以饮之也。”“尔饮调何也？”曰：“调也，君之亵臣也⒀。为一饮一食，亡君之疾⒁，是以饮之也。”“尔饮何也？”曰：“蒉也，宰夫也⒂。非刀匕是共⒃，又敢与知防，是以饮之也。”平公曰：“寡人亦有过焉，酌而饮寡人。”杜蒉洗而扬觯⒄。公谓侍者曰：“如我死，则必无废斯爵也⒅！”至于今，即毕献，斯扬觯，谓之“杜举”。

　　【注释】

　　①.本节选自《檀弓》下。②.知(zhi)悼子：晋国之卿，名荀盈、知盈。③.平公：晋国的国君，名彪。④.杜蒉(kuai)：人名。⑤.寝(qin)：后宫。⑥.北面：面朝北方。⑦.趋：快走。⑧.曩(nang)者：刚才。开：开导。⑨.饮(yin)：给人喝的东西。⑩.子、卯：古人认为不吉利的日子。乐(yue)：奏乐。⑾.大师：太师，乐官之长。⑿.诏：告诉。⒀.亵：亲近。⒁.亡：同“忘”，忘记。疾：忧患。⒂.宰夫：掌管膳食的官。⒃.匕：古代食器，像汤勺。共：同“供”。⒄.扬：举。觯(zhi)：古代酒器。⒅.爵：古代酒器。这里指举杯献酒。

　　【译文】

　　如悼子死了，还没有下葬，晋平公却喝起酒来，并让师旷和李调作陪，敲钟击鼓奏乐。杜蒉从外面进来，听见钟鼓声，问道：“国君在哪里？”有人回答说；“在后官。”杜蒉进入后宫，沿阶而上。他倒了一杯酒说：“师旷，把这杯酒喝了！”他又倒了一杯酒说：“李调，把这杯酒喝下去！”他又倒了一杯酒，在堂上面朝北坐着喝了。接着，他走下台阶，快步走出后宫。晋平公叫他进宫来，说道；“杜蒉，刚才你也许想要开导我，所以我没有同你说话。你为什么让师旷喝酒呢？”杜蒉回答道：“照礼，在甲子日和乙卯日不奏乐。知悼子的灵柩还在堂上，这比逢上甲子、乙卯日还要严重。师旷是掌乐的太师，不把这种礼节告诉国君，所以罚他喝酒。”晋平公问“你为什么让李调喝酒呢？”杜蒉回答：“李调是国君的近臣。为了吃喝，竟忘了国君的忧患，所以也罚他喝一杯。”平公又问；“那你自己为什么喝酒呢？”杜蒉回答；“我掌管膳食，没有尽到提供刀、匙的职责，却胆敢参与防止违礼的事，所以罚自己喝一杯。”平公说；“’我也有过失，倒杯酒来罚我喝。”杜蒉洗过酒杯，倒上酒举起献上。晋平公对侍者说；“如果我死了，一定不要废止举杯献酒的礼仪！”直到如今，凡是向国君和宾客献酒过后，就要举起酒杯，这叫做“杜举”。

　　【读解】

　　杜蒉以独特的方式来劝诫国君，使之知错能改，用心可谓良苦。春秋之士多聪明之举。诤言直谏固然可嘉，但未必都会取得好效果。“忠言逆耳利于行”，虽说是“忠言”，毕竟听来不顺耳呀既是忠言，又让人听来顺耳，岂不是更好。士人们在这上面煞费苦心，既体现了他们的智慧，又体现了对君主的忠诚，还富有戏剧性。研究中国传统智谋的人们，恐怕应该在这上面做点文章才行。

　　在注重实效，追求信念，讲究礼仪的前提之下，春秋士人也追求智慧和谈吐举止的高雅得体，这的确令人仰慕这种风气的形成始于何时，还不十分清楚，但在春秋时代已十分普遍。表达的道理要严正，具有征服力和穿透力，而表达的方式要精微巧妙，含蓄委婉，具有感动力和激发力。整个表达的过程像一出经过精心创意、构思、排练过的戏，富有戏剧性，既激动人。又耐人寻味。

　　这是一种生活的艺术化，也是艺术的生活化，生活与艺术高度融合在一起，不分彼此。优游的生活方式，使士人们有足够的叫来培养和发展自己的某些专长。他们不必像政治家一样忙于权利之争、奔走游说、宴饮歌舞，不必像农夫匠人在自己的土地、作坊里辛勤操劳，也不必像军事家那样驰骋沙场。即使是读书，没有浩如烟海的典籍，更没有数理化生物之类。他们拥有一种今人难以再拥有的东西——闲暇。这恰恰是生活艺术化、艺术生活化的重要前提。

　　何时再能拥有可以用来发展心智的闲暇，对我们来说还是个未知数。但是，我们的确对此心向往之。

文章作者：孔子