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《老子》第四十五章 大成若缺 老子 214 2010/12/28
  大成若缺,其用不弊。   大盈若冲,其用不穷。   大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。   静胜躁,寒胜热。清静为天下正。
《中华人民共和国教育法》第二章 教育基本制度 全国人大 214 2010/12/27
  第二章 教育基本制度   第十七条 国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。   国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等,由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。   第十八条 国家实行..
《素问》脉解篇第四十九 黄帝 213 2011/1/9
  脉解篇第四十九   太阳所谓肿腰椎痛者,正月太阳寅,寅,太阳也,正月阳气出在上,而阴气盛,阳未得自次也,故肿腰椎痛也。病偏虚为跛者,正月阳气冻解地气而出也,所谓偏虚者,冬寒颇有不足者,故偏虚为跛也,所谓强上引背者,阳气大上而争,故强上也。所谓耳鸣者,阳气万物盛上而跃,故耳鸣也。所谓甚则狂..
《素问》汤液醪醴论篇第十四 黄帝 213 2011/1/9
  汤液醪醴论篇第十四   黄帝曰:为五谷汤液及醪醴,奈何?   岐伯曰:必以稻米,炊之稻薪,稻米者完,稻薪者坚。   黄帝曰:何以然?   岐伯曰:此得天地之和,高下之宜,故能至完;伐取得时,故能至坚也。   黄帝曰:上古圣人作汤液醪醴,为而不用,何也?   岐伯曰:自古圣人之作汤..
《将苑》击势 诸葛亮 213 2011/1/6
  击势   【原文】   古之善斗者,必先探敌情而后图之。凡师老粮绝,百姓愁怨,军令小习,器械不修,计不先设,外救不至,将吏刻剥,赏罚轻懈,营伍失次,战胜而骄,可以攻之。若用贤授能,粮食羡余,甲兵坚利,四邻和睦,大国应援,敌有此者,引而计之。   【译文】   古代善于指挥战斗的将领,..
《唐李问对》卷中 李靖 213 2010/12/31
  卷中   太宗曰:“朕观诸兵书,无出孙武;孙武十三篇,无出《虚实》。夫用兵,识虚实之势,则无不胜焉。今诸将之中,但能言背实击虚,及其临敌,则鲜识虚实者。盖不能致人,而反为敌所致故也。如何?卿悉为诸将言其要。”   靖曰:“先教之以奇正相变之术,然后语之以虚实之形可也。诸将多不知以奇..
《司马法》卷上 仁本第一 司马穰苴 213 2010/12/31
  卷上   仁本第一   古者,以仁为本,以义治之之谓正,正不获意则权。权出于战,不出于中人。是故,杀人安人,杀之可也;攻其国,爱其民,攻之可也;以战止战,虽战可也。故仁见亲,义见说,智见恃,勇见方,信见信。内得爱焉,所以守也;外得威焉,所以战也。   战道:不违时,不历民病,所以爱吾民也;..
《尉缭子》卷三 重刑令第十三 尉缭 213 2010/12/31
  卷三   重刑令第十三   夫将自千人以上,有战而北,守而降,离地逃众,命曰“国贼”。身戮家残,去其籍,发其坟墓,暴其骨于市,男女公于官。自百人(已)[以]上,有战而北,守而降,离地逃众,命曰“军贼”。身死家残,男女公于官。使民内畏重刑,则外轻敌。故先王明制度于前,重威刑于后。刑重则内畏,..
《六韬》卷一 文韬 盈虚 213 2010/12/31
  卷一   文韬   盈虚   文王问太公曰:“天下熙熙,一盈一虚,一治一乱,所以然者何也?其君贤不肖不等乎?其天时变化自然乎?”   太公曰:“君不肖,则国危而民乱;君贤圣,则国安而民治。祸福在君,不在天时。”   文王曰:“古之圣贤,可得闻乎?”   太公曰:“昔者帝尧之王天..
《老子》第六十六章 江海所以能为百谷王者 老子 213 2010/12/28
  江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。   是以圣人欲上民,必以言下之;欲先民,必以身后之。是以圣人处上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。
《中华人民共和国教育法》目录 全国人大 213 2010/12/27
  目录   第一章 总则   第二章 教育基本制度   第三章 学校及其他教育机构   第四章 教师和其他教育工作者   第五章 受教育者   第六章 教育与社会   第七章 教育投入与条件保障   第八章 教育对外交流与合作   第九章 法律责任   第十章 附则
读书和不读书,过的是不一样的人生 李思圆 212 2021/1/29
1 每天早起阅读的习惯,我已经坚持了整整五年。与其说我喜欢读书,不如说我离不开书。那些每天读进去的书,在日积月累中,不断转化成了我自己的东西。每当我在工作和生活中遇到麻烦,它们都能给我更多的底气。 在这个世上,大概没有什么东西可以像书一样,能给到我如此丰富又实在的帮助。它就像一..
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