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《渔樵问对》原文 译文
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《训蒙骈句》卷下 二萧 258 2011-01-11
  卷下   二萧   红芍药,绿芭蕉。杏花冉冉,枫叶萧萧。云开山见面,雪化竹伸腰。武士战争披铁甲,美人歌舞堕金翘。怀古不忘岂在汤盘并周鼎,读书最乐何分曾瑟与颜。   裁兽锦,剪鲛绡。耕云野老,卧雪山寮。珠帘昼半卷,银烛夜高烧。驰骤乌骓能致远,缗蛮黄鸟识迁乔。学士参禅座内合当留下带..
《素问》咳论篇第三十八 黄帝 258 2011-01-09
  咳论篇第三十八   黄帝曰:肺之令人咳,何也?   岐伯曰:五藏六府皆令人咳,非独肺也。   黄帝曰:愿闻其状。   岐伯曰:皮毛者,肺之合也;皮毛先受邪气,邪气以从其合也。其寒饮食入胃,从肺脉上至于肺则肺寒,肺寒则外内合邪,因而客之,则为肺咳。五藏各以其时受病,非其时,各传以与之..
《将苑》西戎 诸葛亮 258 2011-01-06
  西戎   【原文】   西戎之性,勇悍好利,或城居,或野处,米粮少,金贝多,故人勇战斗,难败。自碛石以西,诸戎种繁,地广形险,俗负强狠,故人多不臣,当候之以外衅,伺之以内乱,则可破矣。   【译文】   西部的少数民族,性情勇悍贪利,有的结城而住,有的分散居住野外,那里没有充足的粮食..
《洗冤集录》卷之五 五十一 辟秽方 宋·宋慈 258 2011-01-02
  卷之五   五十一、辟秽方   【原文】   〖三神汤〗能辟死气。苍术二两。米泔浸两宿,焙干白术半两甘草半两。炙右为细末,每服二钱,入盐少许,点服。   〖辟秽丹〗能辟秽气。麝香少许细辛半两甘松一两川芎二两。右为细末,蜜圆如弹子大,久窨为妙,每用一圆烧之。   〖苏合香..
《计算机软件著作权登记办法》第四章 软件登记公告 全国人大 258 2010-12-28
  第四章 软件登记公告   第二十六条 除本办法另有规定外,任何人均可查阅软件登记公告以及可公开的有关登记文件。   第二十七条 软件登记公告的内容如下:   (一)软件著作权的登记;   (二)软件著作权合同登记事项;   (三)软件登记的撤销;   (四)其他事项。
《中华人民共和国文物保护法》第四章 馆藏文物 全国人大 258 2010-12-27
  第四章 馆藏文物   第二十二条 全民所有的博物馆、图书馆和其他单位对收藏的文物,必须区分文物等级,设置藏品档案,建立严格的管理制度,并向文化行政管理部门登记。 地方各级文化行政管理部门,应分别建立本行政区域内的馆藏文物档案:国家文化行政管理部门应建立国家一级文物藏品档案。  ..
《商君书》说民第五 商鞅 258 2010-12-21
  说民第五   辩慧,乱之赞也;礼乐,淫佚之徵也;慈仁,过之母也;任誉,奸之鼠也。乱有赞则行,淫佚有徵则用,过有母则生,奸有鼠则不止。八者有群,民胜其政;国无八者,政胜其民。民胜其政,国弱;政胜其民,兵强。故国有八者,上无以使守战,必削至亡。国无八者,上有以使守战,必兴至王。   用善,则民亲..
《天工开物》下篇 丹青 明·宋应星 257 2021-05-29
宋子曰:斯文千古之不坠也,注玄尚白,其功孰与京哉?离火红而至黑孕其中,水银白而至红呈其变。造化炉锤,思议何所容也。五章遥降,朱临黑而大号彰。万卷横披,墨得朱而天章焕。文房异宝,珠玉何为?至画工肖像万物,或取本姿,或从配合,而色色咸备焉。夫亦依坎附离,而共呈五行变态,非至神孰能与于斯哉? 朱 ..
文凭不过一张纸 257 2013-07-02
  经过五年医科大学的深造,周明踏入了求职大军的行列。他是学生会干部。几乎年年获得奖学金,可谓出类拔萃。正好学校组织了一场招聘会,他便约好友邱斌一同前去,并踌躇满志地说:“我想进一家实力强劲的大医院,这样才不会辜负大家的期望。”邱斌苦笑:“我成绩平平,没你有优势,能有单位愿意要就很满足..
《老子》第九章 持而盈之 老子 257 2010-12-28
  持而盈之,不如其已;   揣而锐之,不可长保。   金玉满堂,莫之能守;   富贵而骄,自遗其咎。   功遂身退,天之道也。
《中华人民共和国未成年人保护法》第二章 家庭保护 全国人大 257 2010-12-27
  第二章 家庭保护   第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。   禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。   第十一条 父母或者其他..
读书有什么用,这是我见过的最好的回答 256 2018-11-19
   01 这些日子在和学生们一起读名著,我知道,很多家长也在同步阅读。 但说实话,虽然很多书我是第二次甚至第三次读,但读完仍然印象不深,大部分都忘记了。 相信学生和家长们也是如此,名著读完了,记住的内容并不多。 那么,下面的问题也就随之而来: 既然读的书大部分都会忘记,那阅读的意义是..
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